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听障孩子康复训练,家长这么做事半功倍!(上篇)
作者: 编辑: 来源: 发布日期: 2019.12.19
信息摘要:
听障孩子佩戴助听器或人工耳蜗之后,康复训练也是孩子恢复正常言语交流的重要环节之一。除了康复学校的课程,家长也是绞尽脑汁地给孩子“开小灶”。为…
听障孩子佩戴助听器人工耳蜗之后,康复训练也是孩子恢复正常言语交流的重要环节之一。除了康复学校的课程,家长也是绞尽脑汁地给孩子“开小灶”。为了让家长们少走弯路,特整理这篇文章,从孩子日常生活点滴入手,缩短与同龄的儿童差距。

孩子言语康复多讲话5


家长要这样帮助孩子康复,效果事半功倍!

01、确保聆听环境的优化

  • 坚持每日检查孩子助听器或人工耳蜗以及电池。
  • 尽量减少家庭中背景噪音对听障孩子聆听的影响。
  • 坚持1~2米的有效助听范围和孩子交谈。


02、有话痨精神

  • 在日常生活活动中坚持不断地说。
  • 在专门的游戏时间里不间断的说。
  • 和孩子交谈家庭生活中所见到的一切。
  • 和孩子谈碰巧发生的事情。


03、做一个积极的聆听者

  • 对孩子的手势时刻能用语言给予相应的回应
  • 全神贯注地聆听孩子讲话。
  • 不时地对孩子所讲述的话题表示你的兴趣。
  • 容忍孩子的发音水平。
  • 重复孩子所讲的话,使其内容更接近他所要表达的主题。
  • 适当时间打断孩子的谈话,插入你的评论,再继续他谈话的内容,为孩子创造一个既有来言又有去语的交流锻炼机会。


04、 清楚准确的表达

  • 说话时语速稍缓。
  • 发音清晰有力。
  • 家长可以夸张语调,并非口型。
  • 适时地变化音量及语调。
  • 使用变化的声调表达激动的情感。
  • 使用表情传递想让孩子知道的信息。
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